懶懶咩的碎念~

『你這個樣子，我會很捨不得的』！

這句話，是我對我的個案說的，
也許說這樣的話不是很適合，站在一個老師的立場，
我這樣說好像不太適合，

但她的眼淚，真的讓我好心疼～

今天下午，我的個案帶個他的老大來找我，
個案是一位小我一歲的媽媽，她的小兒子被診對為輕度智能障礙，

我和這個媽媽每次見到面都會聊上幾分鐘，

今天下午，不是小兒子來復健的時間，
媽媽卻出現了～

媽媽一見到我，就哭了～～

媽媽說哥哥被皮膚科醫師診斷有皮膚性囊腫，
現在要立即去大醫院做手術，今天我們醫院下午居然沒有皮膚科，
而媽媽上星期來做復健時，就跟我抱怨另一位老師態度極度對她不客氣，
當時我也好言相勸告訴媽媽說，如果孩子真的有進步，老師什麼態度有時候
就不要太在意了，

而今天，遇到哥哥的問題，
媽媽想起那個老師說的一些話，又遇到沒有皮膚科門診，

媽媽大哭～～

唉～這個畫面，真的很讓人不捨，
這個哥哥還輕拍媽媽的肩膀，歐～這個孩子未免也太貼心了吧～

媽媽覺得其他老師都說弟弟有進步了，
為什麼這位老師總認為孩子到目前都還不會分辨顏色
老師就拼命責怪媽媽說，是不是媽媽都沒教，下次來還是不會顏色
老師就要把課停掉之類的～

媽媽一整個感到痛苦，
媽媽說他為了這些事情憂鬱症又犯了，
他說她的皮包隨時擺著水果刀，他覺得把他惹火了
他會做出什麼他都不知道，

我心疼的對她說，我知到你很難過，可是如果你真的這麼做了
我真的會很心疼你的，

我無法解決老師的態度，畢竟已經不只一個家長這樣說過了～
為了安撫媽媽的情緒，我只好建議媽媽先把這堂課停掉，
之後在我再看看是否能幫他換老師，

有些態度嚴格是很重要的，
但 也並非什麼事情都要這樣苛責阿～

我沒有辦法為個案做任何改變，
我只能進我所能的讓媽媽的情緒可以獲得一些支持的力量，

在醫療的領域裡，每一個患者與家屬都是需要被鼓勵的
如果我們連鼓勵對方都覺得吝嗇的話，
那份專業難道，只剩下制式化嗎？

別讓醫療成為一種讓人感到不被尊重，
當我們擁有專業時，請善用我們的專業
並非挾持的專業而指責患者，

學著尊重彼此，專業才會具有它存在的意義～